La jornada escolar es de 8.30 a 14.20 horas.

Se cubren cuatro áreas temáticas básicas:

1. Lengua y literatura inglesas
2. Matemáticas
3. Ciencia
4. Estudios Sociales

Además, los estudiantes reciben clases de Educación Profesional y Tecnológica, Salud, Gestión del Estrés, Educación Física, Educación Universitaria y Técnica, Estudios Étnicos Críticos y Aprendizaje Social y Emocional. Estudios Étnicos Críticos y Aprendizaje Social Emocional.

Los cursos son impartidos por maestros licenciados de la escuela pública de Saint Paul.

Podemos ofrecer enseñanza presencial, virtual y en línea. Para complementar nuestra instrucción, utilizamos Edgenuity - un plan de estudios en línea que nos proporciona acceso a una amplia variedad de temas y cursos. Los servicios de educación especial se proporcionan para los estudiantes que califiquen.

30 horas de instrucción en el aula, o aproximadamente 10 semanas de estudio, equivalen a 1 crédito completo. La escuela de su hijo puede determinar cómo se aplican los créditos obtenidos en Downtown School para cumplir los requisitos de graduación.

El DTS recibe fondos federales suplementarios del Título 1.

El tiempo en el centro de detención es temporal.

Durante los primeros días de colocación, los miembros del equipo de transición se reunirán con usted y su hijo para obtener información sobre su historial escolar, sus puntos fuertes de aprendizaje, sus futuros objetivos profesionales/escolares, sus necesidades de aprendizaje inmediatas/a largo plazo y el apoyo de la comunidad.

Trabajando con usted y su hijo, el equipo desarrolla un plan de acción de objetivos prioritarios para apoyar el aprendizaje durante y después de la colocación en el JDC.

Queremos asegurarnos de que su hijo disponga de un/una:

• transcripción actualizada
• Comprensión clara de los pasos siguientes hacia la obtención de un diploma de enseñanza secundaria.
• lista de mentores comunitarios y servicios de apoyo actuales y potenciales. [Podemos organizar visitas profesionales virtuales con orientadores, trabajadores sociales, maestros, administradores y mentores de la comunidad.]

Tras la puesta en libertad, Timothy Dopson, nuestro coordinador de transición, sigue apoyando y garantizando el éxito de la reinscripción en la escuela de origen.

Nuestro objetivo es garantizar que todos los estudiantes tengan confianza en sí mismos y estén preparados para tomar mejores decisiones y graduarse.

Póngase en contacto con Nate Flanders, Consejero Escolar, con cualquier pregunta relacionada con los créditos de la Escuela Downtown 

• Teléfono: (651) 744-4914

Si desea ayuda para la transición, póngase en contacto con Timothy Dopson

• Teléfono: (651) 744-1036

Si su hijo ha estado en el JDC menos de 15 días, puede volver a su escuela de origen. Deberá volver a la escuela al día siguiente de ser dado de alta.

Si han estado en el JDC más de 15 días, podemos ayudarles con la reinscripción.

Si necesita ayuda para volver a matricular a su hijo en una escuela pública de St. Paul, póngase en contacto con estudiante en el número 651-632-3700 o consulte con nuestro orientador escolar, el Sr. Flanders, en el número 651-744-4914.

Motivos para terminar la escuela secundaria

• Aumentar la autoestima y la confianza
• Desarrollar habilidades organizativas y vitales
• Ser más competitivo en el mercado laboral
• Aumentar las oportunidades profesionales
• Aumentar la capacidad para acceder a oportunidades de formación universitaria/técnica

¿Con quién puedo contactar para obtener información sobre los créditos o el historial académico estudiante mi estudiante?
Nate Flanders, consejero escolar: (651) 744-4914

¿Con quién puedo ponerme en contacto si tengo preguntas sobre los servicios sociales comunitarios o escolares?
Timothy Dopson, Coordinador de Transición: (651) 744- 1036

¿Otras preguntas relacionadas con la escuela?
Dan Wolff, Director: (651) 744-1900