Inteligencia artificial

• Se anima a todo el personal de SPPS a explorar las oportunidades de aprendizaje profesional para aprender más sobre AI. Las oportunidades de aprendizaje actuales incluyen:

  • IA generativa para docentes (Curso de PowerSchool n.º 53540): Este curso es ideal para docentes que se inician en el mundo de la IA o para aquellos que desean conocer sus aplicaciones y las implicaciones éticas de la IA en la educación.

  • Herramientas de IA: Canva Magic Studio ( Curso de PowerSchool n.º 53554): Este curso ofrece a los docentes de SPPS una oportunidad práctica para explorar y aprender aplicaciones educativas prácticas de diversas herramientas de IA.

• Los administradores y el personal del distrito se reúnen periódicamente para orientar a los estudiantes y al personal sobre el uso adecuado y responsable de la inteligencia artificial (IA), en particular de las herramientas de IA generativa, en la enseñanza en el aula, la gestión escolar y las operaciones de todo el sistema. 

• Manual de derechos y deberes

• Herramientas de plagio/honestidad académica integradas en los sistemas de gestión del aprendizaje (Schoology)

• Clases de ciudadanía digital

  • En cumplimiento de la ley federal Children's Internet Protection Act (CIPA), Saint Paul Public Schools imparten cada otoño a los estudiantes lecciones sobre ciudadanía digital, seguridad y privacidad en línea y comportamiento adecuado en la red. 

  • A lo largo del año, los conceptos de Ciudadanía Digital se integran en las lecciones de las áreas de contenido y en las prácticas restaurativas PBIS.

• Para obtener ayuda adicional en el aprendizaje de la IA, se anima a los estudiantes y a las familias a explorar la Guía de Alfabetización en IA para Adolescentes de Google.

Guías de buenas prácticas de IA

Mejores prácticas de IA para educadores de SPPS

Utilice este recurso para explorar marcos prácticos para aprovechar las herramientas de IA en su práctica profesional, manteniendo al mismo tiempo altos estándares de privacidad, ética y excelencia educativa.

Mejores prácticas de IA para estudiantes de SPPS

Ayude a sus estudiantes a integrar la IA en su aprendizaje de forma responsable y ética. Este documento proporciona a los estudiantes de SPPS una guía práctica para utilizar herramientas de IA manteniendo altos estándares de privacidad e integridad académica. Comparta este recurso con sus estudiantes.

Oportunidades de aprendizaje profesional asíncrono

Explore los siguientes cursos para profundizar sus conocimientos sobre IA para educadores. Cada curso de 2 horas incluye un certificado digital y otorga una hora de crédito de relicenciatura S al completarlo con éxito.

• IA generativa para docentes (Cursode PowerSchool n.º 53540): Este curso es ideal para docentes que se inician en el mundo de la IA o para aquellos que desean conocer sus aplicaciones y sus implicaciones éticas en el ámbito educativo.

• Herramientas de IA: Canva Magic Studio ( Curso de PowerSchool n.º 53554): Este curso ofrece al personal docente de SPPS la oportunidad de explorar y aprender de forma práctica las aplicaciones educativas de diversas herramientas de IA. Incluye, en concreto, formación sobre Canva Magic Studio.

Recursos adicionales

Serie de formación sobre IA de Google para docentes

Esta serie de cursos de formación en alfabetización en IA, flexibles y adaptados a los estándares educativos, está diseñada para docentes de educación primaria y secundaria. Incluye sesiones breves sobre temas específicos relacionados con la IA y permite a los docentes obtener insignias digitales.

Conceptos básicos de IA para maestros de primaria y secundaria

Este curso de una hora, ofrecido a través de Common Sense Media, está diseñado para presentarle la inteligencia artificial y las consideraciones éticas que debe tener en cuenta al integrar esta tecnología en su enseñanza.

Guía práctica para implantar la IA en las aulas

Esta guía, elaborada por la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública de Washington, ayuda a los educadores a utilizar la IA de forma segura, responsable y ética.

Guía escolar de la IA

Este recurso, creado por TeachAI, ofrece orientación para ayudar a las comunidades escolares a explorar los beneficios potenciales que pueden derivarse de la incorporación de la IA a la educación, al tiempo que se comprenden y mitigan los posibles problemas.

Guía definitiva para padres sobre IA generativa

La "Guía definitiva para padres sobre IA generativa" de Common Sense Media ofrece información exhaustiva sobre qué es la IA generativa, cómo la utilizan los niños y los riesgos asociados, junto con consejos prácticos para que los padres fomenten una participación segura y responsable en la IA.

Consejos y vídeos sobre IA

Descubre la colección de vídeos y consejos de Common Sense Media, que ofrece orientación sobre cómo hablar con tu hijo sobre la IA y navegar por el cambiante panorama digital.

Guía de alfabetización en AI para adolescentes

La guía de alfabetización en IA de Google para adolescentes ofrece información esencial sobre la IA generativa, explicando su funcionalidad, uso responsable y posibles limitaciones para ayudar a los usuarios a comprender e interactuar con las herramientas de IA de forma eficaz.

 

 

 

 

La introducción de la Inteligencia Artificial en la educación y las operaciones debe equilibrarse con nuestro compromiso con la protección del medio ambiente. Para obtener más información sobre el impacto medioambiental de las herramientas de IA de Google (Google Gemini y Notebook LM), consulta los recursos que aparecen a continuación:

• Medición del impacto ambiental de la IA 

• Informe medioambiental de Google de 2025

• Acelerar la acción por el clima con la IA 

• Sostenibilidad con Google 

Todos los iPads de los estudiantes y del personal están preconfigurados con funciones personalizadas para la educación. Saint Paul Public Schools trabaja activamente con varios proveedores de seguridad para crear y actualizar las políticas de seguridad. El más relevante para esta conversación es el sistema de gestión de dispositivos móviles (iPad y Macbook) "JAMF". JAMF es una empresa con sede en Minnesota, una de las empresas líderes a nivel nacional y mundial en la gestión de dispositivos Apple. Algunas de las características que nuestro sistema de gestión JAMF controla en los iPads de los estudiantes incluyen:

• Filtrado de Internet

estudiante tienen un filtro de Internet preinstalado que funciona tanto en la escuela como en casa. Se bloquea estudiante a contenidos para adultos, así como a redes sociales como Facebook, Snapchat y TikTok. Aunque ningún filtro de contenidos es 100 % infalible, nuestro equipo de Servicios Tecnológicos se encarga de ajustar continuamente los filtros para garantizar la seguridad y protección de los estudiantes.

• Hogar Seguro

Securly Home añade controles opcionales para los padres a los iPads de los estudiantes cuando están en casa. Los padres y tutores pueden optar por descargar la aplicación Securly Home en su teléfono para ver la actividad en línea del estudiante en su iPad de la escuela, recibir alertas si ven cualquier contenido preocupante, y pausar el acceso a Internet en su dispositivo cuando el estudiante está en casa. Debido a la nueva legislación de privacidad de datos MN , los padres y tutores no pueden ver la actividad del estudiante en modo "incógnito" o "privado" de navegación. El filtrado de Internet de SPPS sigue activo en la navegación de incógnito y privada. Para más información sobre la nueva legislación de privacidad de datos, por favor vea esta página y contacte a los legisladores de MN .

• App Store / FaceTime / iMessage

Aunque SPPS utiliza iPads de Apple, muchas aplicaciones y herramientas no son relevantes o deseables para el aula (¡ya sea física o virtual!). Las funciones de gestión de dispositivos preinstaladas bloquean aplicaciones como Apple App Store, FaceTime, iMessage y otras herramientas. Los estudiantes no pueden añadir sus propias cuentas personales de correo electrónico, y a lo largo de la mayor parte del año escolar los estudiantes no pueden restablecer (borrar) sus propios iPads debido a la dificultad de configurar el dispositivo de nuevo y / o circunnavegar las características de gestión de la seguridad.

• App Store de autoservicio

Los estudiantes y empleados tienen acceso a una "tienda de aplicaciones" especial en los iPads con más de 400 aplicaciones cuyo contenido, privacidad de datos y pautas de seguridad han sido revisadas. Más información sobre el proceso de aprobación de aplicaciones y revisión de seguridad en: spps.org/apps.

Las familias tienen la posibilidad de personalizar aún más las aplicaciones y los sitios web a los que pueden acceder sus estudiante cualquier momento con una función integrada llamada «Screentime». Las funciones parentales más populares de Screentime incluyen:

• Establecer una "hora de acostarse" para el iPad (el iPad se apagará automáticamente a las 20:00, por ejemplo).

• Permitir sólo sitios web ESPECÍFICOS

• Bloqueo de sitios web específicos (por ejemplo, Youtube)

• Limitar el tiempo en una aplicación o sitio web concreto 

Las familias establecen un código de 4 dígitos para gestionar las restricciones y funciones de Screentime. Puede obtener más información sobre la configuración de Screentime en el iPad del estudiantes aquí: https://support.apple.com/en-us/HT208982

• La ciudadanía digital es un concepto global que incluye el uso apropiado y responsable de la tecnología por parte del personal y los estudiantes. Como miembros del entorno de aprendizaje 1:1 iPad, todos contribuimos a la seguridad y la privacidad de los datos de nuestra comunidad.  

• En cumplimiento de la ley federal Children's Internet Protection Act (CIPA), Saint Paul Public Schools imparte a los estudiantes lecciones sobre ciudadanía digital, seguridad y privacidad en línea y comportamiento adecuado en la red. 

• El distrito también anima a los maestros a revisar con frecuencia los temas de ciudadanía digital con los estudiantes durante el curso escolar. El personal realiza cursos de formación sobre ciudadanía digital, seguridad en Internet, derechos de autor, etc. cada otoño. Estas directrices se utilizarán para organizar recursos digitales y actividades para los estudiantes a lo largo del año. Puede leer más sobre Ciudadanía Digital en SPPS aquí. 

• Los estudiantes y las familias firman un Acuerdo de Uso de Tecnología al comienzo de cada año que aborda la Ciudadanía Digital, la Seguridad en Internet, así como el Uso / Cuidado del iPad. Se les pide a las familias que revisen el Acuerdo de Uso de Tecnología durante los Formularios de Regreso a Clases al comienzo de la escuela. Una información previa sobre el Acuerdo de Uso de Tecnología se puede encontrar aquí:

• Las empresas externas de "LMS", incluidas Seesaw, Schoology y otras, firman contratos y acuerdos de intercambio de datos con Saint Paul Public Schools. La privacidad de los datos de los estudiantes es de suma importancia para todos. Los datos de los estudiantes NO son rastreados por estas empresas después de que nuestros estudiantes salen o se mueven al siguiente sistema. A menudo, estas empresas no pueden ver en nuestros sistemas debido a las políticas de seguridad y privacidad establecidas por ambas partes, intencionalmente. Los estudiantes y el personal se autentican en estos sistemas con su nombre de usuario y contraseña de la escuela (Active Directory). Cuando SPPS desactiva o cambia la contraseña de esa cuenta, la cuenta del maestro en Seesaw, Schoology y otras herramientas queda inaccesible.

• El estudiante controla el uso de la cámara y el micrófono del iPad en cada aplicación. Al abrir una aplicación por primera vez, el iPad pedirá a los estudiantes que "permitan" el acceso al micrófono y a la cámara. Esta ventana emergente puede resultar confusa para muchos estudiantes (y para el personal). No significa que la aplicación esté escuchando o vigilando al estudiante a partir de ese momento. Los estudiantes siempre deben tocar "grabar" para que el micrófono o la cámara empiecen a grabar. Si los estudiantes desactivaran el acceso a la cámara por defecto, tendrían que ir a la aplicación Configuración y activar el acceso cada vez que abrieran la aplicación. Tendrían que seguir pulsando "grabar" una vez en la aplicación.

El seguimiento estudiante no está permitido para aplicaciones de terceros. El seguimiento de la ubicación del dispositivo está reservado para procedimientos de seguridad y pérdida de dispositivos por parte de un grupo central de personal de Servicios Tecnológicos. El personal general no tiene la capacidad de ver la ubicación del dispositivo. El seguimiento estudiante es uno de los elementos prohibidos por el proceso de revisión de aplicaciones de SPPS y de acuerdo con las directrices federales de educación.