JOM
El Programa Johnson-O'Malley está autorizado por la Ley Johnson-O'Malley de 1934 y las normas de aplicación figuran en la Parte 273 del Título 25 del Código de Reglamentos Federales. En su versión modificada, esta ley autoriza contratos para la educación de los estudiantes indios elegibles matriculados en escuelas públicas y anteriormente en escuelas privadas. Este programa local es operado bajo un plan educativo, aprobado por el BIE, que contiene objetivos educativos para atender las necesidades de los estudiantes elegibles indios americanos y nativos de Alaska.
Los programas que Johnson O'Malley ofrece a los estudiantes indios americanos y nativos de Alaska varían y pueden incluir programas culturales, lingüísticos, académicos y de prevención del abandono escolar.
Los solicitantes elegibles son organizaciones tribales, corporaciones indias, distritos escolares o Estados con niños indios americanos y nativos de Alaska elegibles que asisten a sus escuelas o distritos escolares públicos que han establecido Comités de Educación India para aprobar programas de apoyo suplementarios que benefician a los estudiantes indios americanos y nativos de Alaska. Los estudiantes indios americanos y nativos de Alaska que reúnen los requisitos son miembros inscritos de una tribu reconocida a nivel federal o descendientes en al menos un cuarto grado o más de sangre india de un miembro de un gobierno tribal indio reconocido a nivel federal que reúna los requisitos para recibir servicios de la Oficina. Además, la elegibilidad requiere que estos niños tengan entre 3 y 12 años de edad, y se da prioridad a los niños que residen en una reserva india o cerca de ella.
Título VI
La política de los Estados Unidos es cumplir con la relación de confianza única y continua del gobierno federal con el pueblo indio y su responsabilidad con respecto a la educación de los niños indios. El gobierno federal continuará trabajando con las agencias educativas locales y las tribus y organizaciones individuales, instituciones post-secundarias y otras entidades hacia el objetivo de asegurar que los programas que atienden a los niños individuales sean de la más alta calidad y proporcionen no sólo las necesidades educativas elementales y secundarias básicas, sino también las necesidades académicas educativas y culturalmente relacionadas únicas de estos niños.
La Oficina de Educación Indígena proporciona información, recursos, apoyo y supervisión a las escuelas de distrito, concertadas y tribales contratadas en todo el estado de Minnesota, y es responsable de los siguientes programas o colabora con ellos:
- Planes de ayuda a la educación de los indios americanos y del Programa de Educación Indígena
- Programa de Formación de maestros Indígenas de Minnesota (MITTP)
- Contrato tribal Equiparación escolar
- Educación familiar tribal para la primera infancia
- Comités Asesores de Padres Indígenas Americanos (AIPAC)
- Consulta tribal ESSA
- Beca Ethel Curry de Liderazgo Indígena Americano
Nuestro objetivo es proporcionar oportunidades educativas significativas, intencionadas y específicas a todos estudiante amerindios, al tiempo que fomentamos la identidad cultural y el orgullo. Trabajamos en estrecha colaboración con el Comité de Educación de las Naciones Tribales (TNEC) y la Asociación de Educación Indígena de Minnesota (MIEA) y consultamos y colaboramos con estas 11 comunidades ojibwe y dakota distintas:
- Banda Bois Forte de Chippewa
- Banda Fond du Lac de los Chippewa del Lago Superior
- Banda Ojibwe de Grand Portage
- Banda Leech Lake de Ojibwe
- Comunidad india del Bajo Sioux
- Banda Mille Lacs de Ojibwe
- Comunidad india de Prairie Island
- Nación del Lago Rojo
- Comunidad Sioux Shakopee Mdewakanton
- Comunidad india del Alto Sioux
- Nación de la Tierra Blanca
