Belwin Outdoor Science

OLIMPIADAS DE ANIMALES
Salto de altura, salto de longitud, sprint, ¡vuelo! ¿Qué superpoderes especiales tienen los animales que les ayudan a sobrevivir? Los estudiantes explorarán los hábitats de Belwin desde la perspectiva de los animales de los bosques y las praderas para aprender qué necesitan los animales para mantenerse en la cima de su juego (SEP: 3). Esta lección examina las estructuras corporales de los animales y sus funciones a través de juegos no competitivos y juegos de rol imaginativos en el hábitat de ese animal. Esta lección aborda el Parámetro de Ciencias MN 3L.4.2.1.1 (P:3,CC:4,Cl:LS1)

EXPLORADORES DE HÁBITATS
En esta lección, los estudiantes exploran uno o varios de los hábitats de Belwin. Mientras exploran, los estudiantes identificarán lo que vive en cada hábitat y cómo sobreviven esos seres vivos utilizando sus diversas estructuras corporales y cómo funcionan (CI: LS1). Se prestará especial atención a lo que ocurre en el exterior el día de su visita. Esta lección aborda el Parámetro de Ciencias MN 3L.4.2.1.1 (P:3,CC:4,Cl:LS1)

LA NATURALEZA SE ALIMENTA
Los estudiantes investigarán la pregunta: "¿Cómo sobreviven aquí las plantas y los animales?". (SEP 3) ¡Todo come! Comenzamos observando los dientes afilados y planos de los mamíferos (CC: 4, CI: LS1). El vocabulario básico incluye palabras como herbívoro, carnívoro y omnívoro. Los estudiantes determinarán qué tipo de comedor es más común en Belwin y por qué. Esta lección aborda el Parámetro de Ciencias MN 3L.4.2.1.1 (P:3,CC:4,Cl:LS1)

INVESTIGADORES DE LA NATURALEZA
En esta lección los estudiantes exploran a lo largo de los senderos en busca de pruebas que les ayuden a responder a una pregunta de ciencias mientras practican y desarrollan sus habilidades científicas (SEP 3). Los estudiantes colaborarán con sus compañeros de equipo y comentarán sus observaciones para identificar las plantas y los animales y los hábitats en los que se encuentran en Belwin. A continuación, los estudiantes profundizarán en cómo sobreviven los animales en Minnesota utilizando sus estructuras corporales y cómo funcionan (CI: LS1). Esta lección aborda el Parámetro de Ciencias de MN 3L.4.2.1.1 (P:3,CC:4,Cl:LS1)

PRESAS DEPREDADORAS
¿Por qué los dientes de los coyotes son diferentes de los de las ardillas? ¿Qué hace que algunos animales sean depredadores y otros presas? En esta clase exploraremos las estructuras que tienen los animales en su cuerpo y cómo funcionan esas partes del cuerpo (CC: 4, CI: LS1). Nos adentraremos en los hábitats de Belwin en busca de pistas reales de animales dejadas por estructuras animales específicas. Para ayudarnos en nuestra investigación, cada estudiantes se convertirá en un animal diferente llevando una foto de un animal colgada del cuello, ¡así cuando encontremos un agujero en un árbol podremos mirar el pico del pájaro carpintero! ¿Quién es el depredador y quién su presa? ¡Resolveremos ese misterio en esta clase! Esta lección aborda el MN Science Benchmark 3L.4.2.1.1 (P:3,CC:4,Cl:LS1)

Grado 5

ORIENTACIÓN
¿Alguna vez te has preguntado cómo moverte por la naturaleza sin perderte? Déjanos enseñarte en nuestra clase de Orientación. Utilizando una brújula, encontrarás tu camino a través de varios biomas de Minnesota mientras exploras Belwin. En tu viaje descubrirás algunas de las plantas y animales que viven aquí y aprenderás cómo estos organismos dependen unos de otros para obtener energía. Esta clase requiere lectura y comprensión básica de los números del uno al 360. Los estudiantes trabajarán de forma independiente lejos del instructor en el sendero. (Objetivo de referencia 5L.3.1.1.3)

REDES TRÓFICAS DE LOS HUMEDALES
Tigres de agua, escarabajos buceadores, larvas en abundancia y todo tipo de criaturas que nunca antes habías visto. Los estudiantes descubrirán los organismos que viven en un estanque, humedal o arroyo de Belwin. Se identificarán los organismos y se determinará cómo obtienen la energía que necesitan en el humedal y sus alrededores. (Science Benchmark 5L.3.1.1.3) También se pueden realizar pruebas abióticas para identificar los factores que afectan a los organismos, como el oxígeno disuelto (OD), la temperatura y la turbidez.

AVES
Utilizando tus habilidades de observación identifica y estudia algunas de las aves que viven aquí y en tu vecindario. Utilizarás prismáticos, libros de identificación y explorarás al aire libre para buscar y observar aves. Aprenderemos qué comen los pájaros y cuál es su papel en la red trófica del ecosistema. (Objetivo de referencia 5L.3.1.1.3)

SEGUIMIENTO POR RADIO
Los estudiantes comprenderán la metodología de las investigaciones científicas y, en concreto, la forma en que los científicos utilizan los equipos de radiotelemetría para estudiar a los animales y cómo obtienen lo que necesitan en sus hábitats. Durante esta lección, los estudiantes utilizarán equipos de radiotelemetría reales para encontrar un animal en nuestro bosque. Esta lección es ideal para estudiantes con un buen conocimiento de la lengua inglesa. Los estudiantes trabajarán de forma independiente lejos del instructor en el sendero. (Objetivo científico 5L.3.1.1.3)

FOTOGRAFÍA DE NATURALEZA
¿Tiene buen ojo para la fotografía? Pasa el día aprendiendo técnicas para hacer buenas fotos. La naturaleza será tu tema. Fotografiaremos algunas plantas y animales para averiguar qué les permite sobrevivir aquí. Por la tarde, seleccionarás las mejores fotos para colgarlas en un álbum de fotos en línea para tu clase. (Objetivo de referencia 5L.3.1.1.3)

BUSCADORES DE HÁBITATS
¿Qué tipos de vida se encuentran en nuestros hábitats de Minnesota? En esta clase explorarás varios hábitats de Belwin para descubrir qué vive en ellos. (Incluso podrás utilizar mapas, prismáticos y radios bidireccionales durante la excursión). Una vez que descubras lo que vive en los hábitats, podrás utilizar este conocimiento para comprender cómo estas formas de vida están interconectadas y contribuyen a un ecosistema saludable. (Objetivo de referencia 5L.3.1.1.3)

RETO DE LA CADENA ALIMENTARIA
Científicos, ¡preparaos para ir a la caza del tesoro y resolver las pistas para desbloquear la caja del tesoro final! En el Desafío de la Cadena Alimentaria, trabajarás en equipos científicos para averiguar cómo sobreviven los distintos animales en sus hábitats. ¿De dónde obtienen su energía los halcones y adónde va esa energía a medida que avanza por la cadena alimentaria? En esta clase descubrirás cómo los animales y las plantas están conectados entre sí en su hábitat. (Objetivo científico 5L.3.1.1.3

5º curso

RADIO SEGUIMIENTO
Los estudiantes comprenderán la metodología de las investigaciones científicas, en concreto, la forma en que los científicos utilizan los equipos de radiotelemetría para ayudarles en su estudio de los animales y de cómo obtienen lo que necesitan en sus hábitats. Durante esta lección, los estudiantes utilizarán equipos de radiotelemetría reales para encontrar un animal en nuestro bosque. Esta lección es ideal para estudiantes con un buen conocimiento de la lengua inglesa. Los estudiantes trabajarán de forma independiente lejos del instructor en el sendero. (Objetivo científico 5L.3.1.1.3)

ORIENTACIÓN
¿Te has preguntado alguna vez cómo moverte por la naturaleza sin perderte? Déjanos enseñarte en nuestra clase de orientación. Utilizando una brújula, encontrarás tu camino a través de varios biomas de Minnesota mientras exploras Belwin. En tu viaje descubrirás algunas de las plantas y animales que viven aquí y aprenderás cómo estos organismos dependen unos de otros para obtener energía. Esta clase requiere lectura y comprensión básica de los números del uno al 360. Los estudiantes trabajarán de forma independiente lejos del instructor en el sendero. (Parámetro de ciencias 5L.3.1.1.3)

SUPERVIVENCIA EN INVIERNO
(Próxima descripción)

FOTOGRAFÍA DE NATURALEZA
¿Tiene buen ojo para la fotografía? Pasa el día aprendiendo técnicas para hacer buenas fotos. La naturaleza será tu tema. Fotografiaremos algunas plantas y animales para averiguar qué les permite sobrevivir aquí. Por la tarde, seleccionarás las mejores fotos para colgarlas en un álbum de fotos en línea para tu clase. (Objetivo de referencia 5L.3.1.1.3)

BUSCADORES DE HÁBITATS
¿Qué tipos de vida se encuentran en nuestros hábitats de Minnesota? En esta clase explorarás varios hábitats de Belwin para descubrir qué vive en ellos. (Incluso podrás utilizar mapas, prismáticos y radios bidireccionales durante la excursión). Una vez que descubras lo que vive en los hábitats, podrás utilizar este conocimiento para comprender cómo estas formas de vida están interconectadas y contribuyen a un ecosistema saludable. (Objetivo de referencia 5L.3.1.1.3)

RETO DE LA CADENA ALIMENTARIA
Científicos, ¡preparaos para ir a la caza del tesoro y resolver las pistas para desbloquear la caja del tesoro final! En el Desafío de la Cadena Alimentaria, trabajarás en equipos científicos para averiguar cómo sobreviven los distintos animales en sus hábitats. ¿De dónde obtienen su energía los halcones y adónde va esa energía a medida que avanza por la cadena alimentaria? En esta clase descubrirás cómo los animales y las plantas están conectados entre sí en su hábitat. (Objetivo de referencia 5L.3.1.1.3)

Dos lecciones para ciencias de secundaria han sido muy populares. Estos dos cursos aprovechan los puntos fuertes de Belwin, que incluyen comparaciones de diversos hábitats y masas de agua. Si desea modificar estas lecciones o planificar una completamente nueva, póngase en contacto con el Director de Educación de Belwin, Josh Leonard, en el 651-744-7967 o en joshua.leonard@spps.org.
 

Desafío ecológico
Un curso ligeramente competitivo (¡divertido!) dirigido por estudiantes. Permitimos que los estudiantes se guíen a sí mismos a través de praderas, pinares y bosques caducifolios mientras miden y comparan factores abióticos y bióticos. Los estudiantes aprenderán que un sistema con más luz, soportará más plantas, y si hay más plantas, hay más bichos. Este concepto básico puede aplicarse a modelos cada vez más complejos, en función de tus objetivos. Además, podemos hacer hincapié en la conexión entre el trabajo de campo de los estudiantes directamente con el cambio climático y cómo está afectando MN.

Control comparativo de la calidad del agua
¿Qué hay en el agua del estanque? Los estudiantes irán de excursión a un arroyo y/o a un estanque. Los estudiantes harán observaciones y medirán factores abióticos como el oxígeno disuelto, el pH y la conductividad, así como factores bióticos como el muestreo de invertebrados. El muestreo de invertebrados consiste en recoger bichos del estanque y observarlos al microscopio. ¿Qué especies indicadoras pueden encontrarse e identificarse? Los estudiantes concluirán si el ecosistema acuático está sano o no, basándose en los factores abióticos y bióticos que hayan observado. 

Otros
Belwin está abierto a apoyar su enseñanza de las ciencias y el aprendizaje científico de sus estudiantes. Belwin tiene 3 biomas MN representados aquí (pradera, bosque de coníferas y bosque caducifolio). Hay 4 tipos de masas de agua en el sitio (arroyo, estanque, pantano y bache glaciar). Belwin adopta la ciencia ciudadana y tiene muchos proyectos CitSci en marcha. Nada está "enlatado". Si hay una lección de ciencia en particular / tema o habilidad que le gustaría que sus estudiantes se centran en Belwin, podemos acomodar eso. Josh Leonard estará encantado de colaborar con usted para desarrollar una investigación de campo que mejor apoye su enseñanza y el aprendizaje de sus estudiantes. Adaptar una lección a sus necesidades lleva tiempo. Por favor, comuníquenos sus necesidades al menos 2 semanas antes de la salida de campo programada. Más tiempo garantizará mejores resultados.