Archivo

• Saludos,

  Gracias por tomarse el tiempo para asistir a la Exposición inaugural de Instrucción Culturalmente Responsable (CRI). Después de un año escolar lleno de éxitos y desafíos, estoy agradecido por la oportunidad de reunirnos para reflexionar, aprender unos de otros, y descubrir formas probadas y culturalmente afirmativas para dar la bienvenida a los estudiantes en nuestras escuelas y aulas el próximo año y más allá.

  A estas alturas, espero que hayan leído "Culturally Responsive Teaching and The Brain" de Zaretta Hammond. Asistir a la Expo CRI es el siguiente paso en nuestro viaje colectivo para poner estas prácticas en acción a través de Saint Paul Public Schools. Tanto si asiste uno, dos o los tres días, sé que su tiempo aquí merecerá la pena y que volverá a casa con nuevas ideas y energías renovadas para mejorar aún más su propia práctica educativa.

  Cada día, asistirá a inspiradoras sesiones magistrales a cargo de destacados académicos, artistas y líderes de opinión. La mayor parte de la agenda está dedicada a sesiones de trabajo dirigidas por sus compañeros de todo el distrito, incluidos educadores de diversas asignaturas y niveles, líderes educativos del distrito y socios de la comunidad. En estas sesiones, usted aprenderá cómo sus colegas han integrado la instrucción culturalmente sensible en sus aulas, y cómo se puede crear un ambiente de aprendizaje inclusivo y atractivo para todos los estudiantes.

  Nos alegramos de su presencia. Gracias por su continua dedicación a sus estudiantes, colegas y Saint Paul Public Schools.

  Juntos,

   

  Joe Gothard, Superintendente

9-9:10 a.m.

Actividad Ignite con Chong Yang

Gran Salón

9:10-9:30 a.m.

Discurso de bienvenida: Dr. Gothard y Alcalde Carter

Gran Salón

 

 

Joe Gothard es superintendente de las Escuelas Públicas de Saint Paul (SPPS) desde el 1 de julio de 2017. Es el líder educativo del distrito escolar, que atiende a aproximadamente 35 000 alumnos de preescolar a secundaria y cuenta con más de 5500 empleados. Gothard puso en marcha el plan estratégico SPPS Achieves en diciembre de 2018 con el fin de establecer objetivos ambiciosos y alcanzables para estudiante , orientar la toma de decisiones y centrar los esfuerzos del distrito en estudiante a largo plazo estudiante . Gothard cree en el poder de la educación pública para fomentar las relaciones, construir comunidad e inspirar a los estudiantes a superar sus propias expectativas.

 

 

Melvin Carter es el 46º y primer alcalde afroamericano de la ciudad de Saint Paul. Residente de Saint Paul de cuarta generación y graduado de SPPS, el alcalde Carter lidera con una agenda de equidad sin disculpas. Desde que asumió el cargo en 2018, sus logros incluyen aumentar el salario mínimo de la ciudad a $ 15 / hora; triplicar los programas gratuitos en los centros recreativos; eliminar las multas por retraso en las bibliotecas públicas; restablecer un Fondo Fiduciario de Vivienda Asequible; ampliar los recursos de apoyo a inmigrantes y refugiados, y lanzar una Oficina de Empoderamiento Financiero. Una iniciativa emblemática es CollegeBound Saint Paul, el plan del alcalde Carter para que todos los niños nacidos en la ciudad tengan una cuenta de ahorro universitario de 50 dólares.

9:30-10:30 a.m. 

 

  

Ponencia principal: Ánh-Hoa Thị Nguyễn

  

Gran Salón

Ánh-Hoa Thị Nguyễn es refugiada, poeta, artista comprometida con la comunidad, comisaria y educadora. Tiene un máster en escritura creativa por el Mills College de Oakland (California). Sus escritos han aparecido en publicaciones como "Asian Pacific American Journal; "Troubling Borders: An Anthology of Art and Literature by Southeast Asian Women in the Diaspora"; "diaCRITICS", un proyecto de la Diasporic Vietnamese Artists Network; y el "Journal of Southeast Asian American Education and Advancement". ¡Su publicación más reciente es un ensayo sobre alimentos titulado "Buy 10 Get 1 Free! Open Letter to Bánh Mì Wanna Be's" en "What We Hunger For: Refugee and Immigrant Stories about Food and Family", editado por Sun Yung Shin 신 선 영.

10:45-11:35 a.m.

Breakout #1

Casas 22 y 23, Gran Salón

11.45-12.45 h.

Almuerzo de trabajo

Food Trucks: El Burrito Mercado, Sumo Egg Rolls, Yum Yum - Lote Este

12:45-1:35 p.m.

Breakout #2

Casas 22 y 23

1:50-2:40 p.m.

Breakout #3

Casas 22 y 23, Gran Salón

2:45-3:30 p.m.

Colaborar y conectar

Casas 22 y 23, Gran Salón

Descripciones de las sesiones de trabajo

KEYNOTE DEEP DIVE - Gran Sala
Esta opción sólo está disponible durante la sesión nº 1.
Únase a nuestro ponente principal en una conversación en profundidad sobre su presentación. Aquí es donde usted puede hacerle preguntas sobre detalles específicos de su presentación, compartir lo que hace en su práctica, o pedirle consejos sobre estrategias de IRC para probar en su aula y escuela. 

ES SÓLO LO QUE HACEMOS - Casa 24, Sala de reuniones nº 1
Liana Lingofelt, maestro de lengua y literatura inglesas, Highland Park Senior High School
Liana compartirá las formas en que crea un aula donde la instrucción culturalmente sensible es una mentalidad que se integra en todos los aspectos de la enseñanza y el aprendizaje.

CREW, FUNDACIÓN DE OWL - Casa 23, Breakout Rm #2
Megan Hall, maestro de Secundaria de Ciencias y Agricultura; Tim Leone-Getten, maestro de Secundaria de Español, Open World Learning (OWL)
Megan y Tim hablarán sobre cómo Crew ancla la cultura escolar de OWL y proporciona oportunidades para la CRI, el aprendizaje socio-emocional y el asesoramiento académico, así como un espacio seguro donde los estudiantes experimentan la conexión de varios años y un refugio en sus ajetreados días.

AMAR A QUIEN ENSEÑAS MÁS QUE LO QUE ENSEÑAS - Casa 22, Sala de grupos #3
Nancy Michael, maestro de Artes Teatrales, Highland Park Senior High School
La presentación de Nancy ofrecerá un aprendizaje experimental que invita a la reflexión y se centra en quiénes son nuestros maestros y qué puede ayudar a los educadores a establecer relaciones sanas y productivas con ellos. 

PARTICIPACIÓN DE maestroS EL A TRAVÉS DEL TRABAJO EN GRUPO Y EN SOCIEDAD - Casa 23, Sala de grupos #4
Traci Buckle, maestro EL, Como Park Senior High School
Traci compartirá actividades, en el horario del bloque 8/2, que utilizan las experiencias de los maestros EL de sus culturas colectivistas para facilitar el aprendizaje, involucrarlos en un trabajo significativo en grupo y por parejas, y evaluar su trabajo.

CÓMO INCLUIR LA IRC EN LA FÍSICA - MOVIMIENTO CIRCULAR Y DISEÑO DE INTERSECCIONES - Casa 23, Sala de debate nº 5
Samuel Ducatman, maestro de Física, Ciencias Físicas y Astronomía, Como Park Senior High School
Sam incorporará la IRC en la ciencia física modelando cómo conceptos abstractos, como la física del movimiento circular, pueden conectarse con la vida de los estudiantes.

COLABORA Y CONECTA - Aula Magna
Robyn Asher, maestro de Biología de Secundaria, Como Park Senior High School; maestro en asignación especial con la Oficina de Enseñanza y Aprendizaje; Charlotte Landreau, Oficina de Enseñanza y Aprendizaje
El trabajo del CRI requiere la colaboración de todos. Este es un momento para que los asistentes a la Expo se conecten entre sí, informen o simplemente se tomen un respiro. Robyn y Charlotte también estarán disponibles para hablar con usted sobre el programa del 8/2 si está interesado.

8:30-9 a.m.

Bienvenida y actuación de Cypher Side

Gran Salón

9-10 a.m. 

 

Ponencia principal: Lue Thao

Gran Salón 

Lue Thao es la fundadora y directora de Cypher Side Dance School. Nacido en Tailandia, Lue se ha criado en el East Side de Saint Paul la mayor parte de su vida y se graduó en el Harding High School. Lue ha estado bailando durante 18 años y es miembro de Optimistic Crew e intérprete de NBA Timberwolves y WNBA Lynx desde 2015. Ha ganado más de 20 competiciones de baile y ha actuado en varios eventos, como el descanso de la Super Bowl 52, la actuación de Vanilla Ice I Love 90's Tour, el concierto tributo a Tori Kelly Prince, la fiesta de inauguración del alcalde de MPLS Jacob Frey, ¡y mucho más!

Cypher Side se fundó en 2017 y actualmente enseña bailes de break, hip-hop y K-pop a estudiantes de tres años a adultos. Un "cypher" es un importante ritual de hip-hop en el que los bailarines forman un círculo y se turnan para bailar en el centro, mostrando su estilo personal y construyendo comunidad a través del estímulo mutuo. Con la convicción de que las artes escénicas pueden ayudar a los jóvenes a adquirir confianza, fuerza y agallas para toda la vida, la misión de Cypher Side es acoger a los jóvenes en una comunidad sana y diversa e inspirarles para que aprendan e interpreten diferentes estilos de baile.

10:15-11:15 a.m.

Breakout #1

Casas 22 y 23, Gran Salón

11.30-12.30 h.

Almuerzo de trabajo

Food Trucks: Northern Fires Pizza, Sumo Egg Rolls, Yum Yum - Lote Este

12:30-1:20 p.m.

Breakout #2

Casas 22 y 23

1:35-2:25 p.m.

Breakout #3

Casas 22 y 23, Gran Salón

2:30-3:30 p.m.

Colaborar y conectar

Casas 22 y 23, Gran Salón

3:15 p.m.

Cypher Side Performance

Entrada principal exterior de Washington Technology Magnet

Descripciones de las sesiones de trabajo

STORYMAPS--TELLING DIGITAL STORIES - House 24, Breakout Rm #1
Rebecca Biel, Oficina de Enseñanza y Aprendizaje; Stephanie McCleerey, maestro de Estudios Sociales en Central Senior High School; Emily Yang, maestro de Estudios Sociales en Harding Senior High School
Rebecca, Stephanie y Emily presentarán y demostrarán cómo utilizan StoryMaps, una atractiva plataforma en la que los maestros pueden elegir su capa de mapa base y, a continuación, añadir contenido y multimedia para crear su propio StoryMap.  

LAS CONVERSACIONES EN EL AULA SON POSIBLES - Casa 23, Sala de reuniones nº 2
Jamie Williams, maestro de Estudios Sociales, Capitol Hill Magnet
Jamie dará ejemplos de cómo crear capacidad para la conversación como práctica diaria y cómo incorporar este conjunto de habilidades a las tareas y asignaciones del aula.

ENSEÑANZA CULTURALMENTE RESPONSIVA EN LA NATURALEZA - Casa 22, Sala de debate nº 3
Joshua Leonard, Director de Educación Científica al Aire Libre de Belwin
Josh dirigirá una valiente conversación sobre la conexión de los niños con la naturaleza, abordando la desproporcionalidad del acceso a la naturaleza en las comunidades BIPOC, y cómo eso puede cambiar el resultado para nuestros estudiantes.

LA INTERSECCIÓN DE LA INSTRUCCIÓN CULTURALMENTE RELEVANTE Y LOS ESTUDIOS ÉTNICOS CRÍTICOS: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN - Casa 23, Sala de debate nº 4
Mouakong Vue y Xue Xiong, Oficina de Enseñanza y Aprendizaje
Mouakong y Xue compartirán la visión general y el marco del curso de Estudios Étnicos Críticos y su intersección con la Instrucción Culturalmente Relevante para sanar, transformar y fortalecer colectivamente nuestras comunidades. 

EMPODERANDO estudiante A TRAVÉS DE LA DANZA - Gran Salón
Lue Thao, directora de la escuela de danza Cypher Side, y sus alumnos
estudiante de Cypher Side harán que los asistentes se levanten y se muevan al ritmo de música alegre mientras aprenden los fundamentos del hip-hop y el break dance, ilustrando estudiante y el compromiso estudiante cuando se canalizan sus pasiones.

INVITAR A LAS FAMILIAS A LAS AULAS - Casa 22, Sala de debate nº 6
Majd Abualreesh, maestro de Primer Grado, Groveland Park Elementary School
Majd compartirá cómo integra el compromiso familiar, a través del intercambio de festividades culturales, con el contenido de la clase.

COLABORA Y CONECTA - Aula Magna
Robyn Asher, maestro de Biología de Secundaria, Como Park Senior High School; maestro en asignación especial con la Oficina de Enseñanza y Aprendizaje; Charlotte Landreau, Oficina de Enseñanza y Aprendizaje
El trabajo del CRI requiere la colaboración de todos. Este es un momento para que los asistentes a la Expo se conecten entre sí, informen o simplemente se tomen un respiro. Robyn y Charlotte también estarán disponibles para hablar con usted sobre el programa del 8/2 si está interesado.

9-10 a.m.

 

Conferencia virtual: Dra. Artika R. Tyner

Gran Salón

La Dra. Artika R. Tyner es una apasionada educadora, poeta, autora, conferenciante muy solicitada y defensora de la justicia. Es la fundadora de Planting People Growing Justice Press and Bookstore. En reconocimiento a su liderazgo y servicio, ha recibido más de dos docenas de premios, entre los que se incluyen: Women in Business, American Small Business Champion, International Educator Citizen y American Bar Association Difference Makers. La Dra. Tyner es becaria Bush 2022.

Ha aparecido en diversos medios de comunicación. Es una prolífica y galardonada autora de libros para adultos y niños, entre los que se incluyen: "Amazing Africa: De la A a la Z" y "The Inclusive Leader: Taking Intentional Action for Justice and Equity". En apoyo de sus esfuerzos filantrópicos, creó el Planting People Growing Justice Leadership Institute, una organización sin ánimo de lucro comprometida con la promoción de la alfabetización y la diversidad en los libros.

10:20-11:10 a.m.

Breakout #1

Casas 22 y 23, Gran Salón

11:20 -1 p.m.

Almuerzo de trabajo / Colaborar y conectar

Food Trucks: El Burrito Mercado, Pizza Karma, Sumo Egg Rolls, Youniverse Food Waffles - East Lot

1-1:50 p.m.

Breakout #2

Casas 22 y 23, Gran Salón

2-3 p.m.

 

Discurso de clausura: Kevin Yang

Gran Salón

Kevin Yang es un artista multidisciplinar estadounidense de etnia hmong de las Ciudades Gemelas centrado en la poesía oral y la realización de documentales. Actualmente trabaja en Twin Cities PBS como especialista en compromiso educativo y es miembro de la junta de Street Stops y Mountain Tops. Encuentra la mayor parte de su inspiración artística desentrañando su experiencia hmong con los demás.

3-3:30 p.m.

Mini inmersión con Kevin Yang / Colaborar y conectar

Gran Salón / Casas 22 y 23

Descripciones de las sesiones de trabajo

KEYNOTE DEEP DIVE - Gran Sala
Esta opción sólo está disponible durante la sesión nº 1 y la mini-sesión de descanso de las 3:00.
Únase a nuestro ponente principal en una conversación en profundidad sobre su presentación. Aquí es donde usted puede hacerles preguntas sobre detalles específicos de su presentación, compartir lo que hace en su práctica, o pedirles consejos sobre las estrategias de IRC para probar en su aula y la escuela. 

CREATING CULTURALLY RELEVANT AUTHENTIC LEARNING OPPORTUNITIES IN BIOLOGY CLASS - House 24, Breakout Rm #1
Robyn Asher, maestro de Biología de Secundaria, Como Park Senior High School; maestro en asignación especial con la Oficina de Enseñanza y Aprendizaje
Robyn modelará las etapas de procesamiento de la información de entrada, elaboración y aplicación en una lección de neurociencia utilizando las tradiciones orales, metáforas y analogías de los estudiantes.

COLABORAR CON LOS ESTUDIANTES PARA CONSTRUIR COMUNIDAD - Casa 23, Breakout Rm #2
Chantelle Kley, Grados 7 y 8 maestro de Educación Especial, Farnsworth Aerospace Magnet Upper
Los estudiantes de la escuela intermedia compartirán historias personales de cómo los educadores utilizan prácticas culturalmente sensibles y restaurativas para crear comunidad y dar forma a una cultura escolar y de aula inclusiva y relacional. 

MANERAS DE DESTRUIR LAS MICROAGRESIONES - Casa 22, Sala de debate nº 3
Boonmee Yang, maestro de EL de 4º grado, Mississippi Creative Arts
Boonmee examinará las microagresiones y cómo identificarlas e interrumpirlas para crear un entorno de aprendizaje positivo.

PRÁCTICAS RESTAURATIVAS EN LA EDUCACIÓN ELEMENTAL - Casa 23, Sala #4
Elizabeth Dawley, Residente de Enseñanza SUTR 1º-3º; Rachel Otter, maestro E1, Nokomis Montessori North
Liza y Rachel compartirán prácticas restaurativas que mantendrán y repararán las relaciones en la comunidad del aula.

CONEXIÓN CON LA COMUNIDAD - Casa 23, Sala de reuniones nº 5
Jaclyn O'Brien, maestro de Matemáticas, Battle Creek Middle School
Jaclyn compartirá formas de involucrar a los estudiantes trayendo conexiones con la comunidad y las vidas de los estudiantes a las lecciones en el aula para un aprendizaje más profundo y significativo. 

COLABORA Y CONECTA - Aula Magna
Robyn Asher, maestro de Biología de Secundaria, Como Park Senior High School; maestro en asignación especial con la Oficina de Enseñanza y Aprendizaje; Charlotte Landreau, Oficina de Enseñanza y Aprendizaje
El trabajo del CRI requiere la colaboración de todos. Este es un momento para que los asistentes a la Expo se conecten entre sí, informen o simplemente se tomen un respiro. Robyn y Charlotte también estarán disponibles para hablar con usted sobre el programa del 8/2 si está interesado.